Embedded Files
Bibliotečka čarolija uz...
Biblioteka Osnovne škole 'Zahid Baručija' Vogošća nije tek prostor ispunjen knjigama... to je mjesto istinskog smiraja, tiha oaza znanja i iskrene dječije radosti u kojoj svaki učenik, među šarenim koricama knjiga, otkriva čaroliju čitanja i jedan drugačiji, posve čarobni, svijet.
Biblioteka je, zahvaljujući predanom radu i toplini koju bibliotekarka Samra Jusubašić nesebično dijeli, skriveni kutak magije i istinskog dječijeg uživanja.
Marljivi učenici, vrli tragaoci za najljepšim pričama, iz dana u dan, imaju priliku upoznati nepregledno bogatstvo pisane riječi, njegovati ljubav prema čitanju te razvijati maštu napajajući se sa ovog vrela inspiracije.
Bibliotekarka Samra Jusubašić, kroz svakodnevni rad sa učenicima, kroz kreativne radionice, pažljivo osmišljene i urešene s mnogo ljubavi, svaku posjetu biblioteci pretvara u nezaboravno iskustvo koje će učenici spremiti u sehare sjećanja.
U magičnom prostoru biblioteke knjige govore, ideje rastu, dječija mašta i radoznalost dobijaju krila, a biblioteka postaje više od samog prostora... postaje kutak gdje se svaki trenutak pretvara u prekrasni doživljaj, u nepresušno vrelo inspiracije i sigurno utočište za sve male istraživače.
Prekrasnu bibliotečku priču ispisujemo uz našu virtuoznu bibliotekarku Samru Jusubašić koja, posve neumorno, iz dana u dan, raspiruje u dječijim srcima ljubav prema knjizi i čitanju te kreira istinsku bibliotečku čaroliju.
Uz knjige maštamo i rastemo
#Međunarodni_dan_dječije_književnosti
U Osnovnoj školi 'Zahid Baručija' Vogošća smo, povodom obilježavanja Međunarodnog dana dječije književnosti, imali posebno zadovoljstvo družiti se sa piscem Elvirom Halilovićem, vrlim Čikopiscem, koji je svojom nepresušnom energijom te svojim zanimljivim pričama unio istinsku radost te kreirao čaroliju sa razdraganim učenicima četvrtog razreda.
U ugodnoj, i posve magičnoj, atmosferi, ispunjenoj iskrenim dječijim osmijesima, fantastičnom energijom i iskrenom srećom, nakon što skupa proslavismo plasman fudbalske reprezentacije na Svjetsko prvenstvo, učenici su pomno slušali zanimljive priče, postavljali raznolika pitanja te zajedno maštali o tajanstvenim svjetovima skrivenim među koricama knjiga.
Svaki trenutak prekrasnog druženja sa virtuoznim Čikopiscem podsjetio nas je koliko su knjige važne te koliko mogu obogatiti djetinjstvo i otvoriti vrata neograničenoj dječijoj mašti.
Prekrasno druženje se, za tili čas, završi. No, mi ćemo i dalje, u okrilju Osnovne škole 'Zahid Baručija' Vogošća, sa našim vrijednim učenicima ispisivati najljepše priče, kreirati siguran i poticajan ambijent u kojem je svako dijete istinski sretno, te nikada nećemo zaboraviti da su knjige naši učitelji i najbolji prijatelji... uz koje rastemo, učimo i, iz dana u dan, postajemo bolji i bogatiji.
Neizmjerno hvala, od srca, našim divnim učenicima, marljivim učiteljicama i nadasve piscu Elviru Haliloviću, poznatom Čikopiscu, na pripremi i realizaciji još jedne prekrasne priče koja će, sasvim sigurno, dugo ostati zapisana u knjigama sjećanja naših učenika.
OKTOBAR - MJESEC KNJIGE
Iz UNESCO-vog Manifesta za školske biblioteke
Školska biblioteka pruža obavijesti i spoznaje bitne za uspješno uključivanje u savremeno društvo koje se temelji na znanju i informaciji. Školska biblioteka opskrbljuje učenike vještinama za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i osposobljava ih za život slobodnih, sposobnih, svestranih i odgovornih građana.
Zadaća školske biblioteke
Školska biblioteka daje potporu učenju, nudi knjige i izvore informacija koji omogučavaju svim članovima škole da razvijaju kritičko mišljenje, te da postanu stvarni korisnici obavijesti – informacija u svim oblicima i medijima. Školska biblioteka se povezuje sa drugim bibliotekama i obavijesnim mrežama, poštujući načela UNESCO-vog Manifesta za školske biblioteke. Bibliotečko osoblje potiče upotrebu knjiga i drugih informacijskih izvora od umjetničkih do dokumentarnih, od štampanih do elektronskih, u biblioteci ili izvan nje.Dokazano je da saradnja bibliotekara i učitelja/nastavnika utječe na postizanje više razine pismenosti, čitanja, učenja, rješavanja problema i savladavanja informacijskih i komunikacijskih vještina.
Usluge školske biblioteke moraju biti pružene svim članovima škole, bez obzira na dob, rasu, spol, vjeru, nacionalnost, jezik, profesionalni i društveni položaj. Posebne usluge i građa moraju biti osigurane za one koji nisu u mogućnosti koristiti redovne bibliotečke usluge i građu.
Ciljevi školske biblioteke
Školska biblioteka je sastavni dio obrazovnog procesa. Srž njenog djelovanja čine sljedeći ciljevi bitni za razvijanje pismenosti, poučavanja, učenja, odgoja i kulture, koji su ujedno i temeljne službe školske biblioteke:
- Podržavanje obrazovnih ciljeva onako kako su zacrtani u Nastavnom planu i programu škole i njenim zadaćama,
- Razvijanje navike korištenja biblioteke kroz cijeli život, potičući kod djece naviku i užitak u čitanju i učenju,
- Pružanje mogućnosti za stvaralačko iskustvo u upotrebi i kreiranju informacija za poticanje učenja razumijevanja, mašte i užitka,
- Poticanje svih učenika na usvajanje vještine procjene i upotrebe informacija, bez obzira na sve oblike komuniciranja unutar društva,
- Osiguravanje pristupa lokalnim, regionalnim, nacionalnim i globalnim izvorima i mogućnostima, koji učenicima omogućavaju doticaj sa različitim idejama, iskustvima i stavovima.
- Organiziranje aktivnosti koje potiču kulturnu i društvenu svijest i osjetljivost,
- Saradnja sa učenicima, učiteljima/nastavnicima, administracijom i roditeljima u postizanju zadaća škole,
- Isticanje načela da su sloboda mišljenja i pristup informacijama preduvjeti za uspješno i odgovorno sudjelovanje u građanskom demokratskom društvu,
- promicanje čitanja, izvora i službi školske biblioteke u školi i izvan nje.
Iz IFLA smjernica za školske biblioteke
Uloga školskih bibliotekara je da doprinese zadatku i misiji škole, uključujući procedure vrednovanja i da te procedure razvije i primjeni u školskoj biblioteci. U saradnji sa upravom škole, rukovodiocima i nastavnicima, školski bibliotekar je uključen u izradu planova i programa i sprovođenje nastavnog programa.
Bibliotekari posjeduju znanje i vještine u vezi sa nabavkom informacija i rješavanje informacionih problema, kao i stručnost za korištenje svih izvora, kako štampanih, tako i elektronskih. Njihovo znanje, vještine i stručnost zadovoljavaju potrebe specifične školske sredine. Uz to bibliotekari treba da predvode kampanje za čitanje i promicanje književnosti, medija i kulture namijenjenih djeci. Bibliotekar treba da stvara uslove i atmosferu za razonodu i učenje koji ostavljaju utisak dobrodošlice u biblioteci, privlačni su i pristupačni svima, bez bojazni i predrasuda. Svako ko radi u biblioteci treba da ima dobar odnos prema djeci, mladima i odraslima.
Etički standardi
Osoblje školske biblioteke dužno je da poštuje visoke etičke standarde u svom radu sa svim učenicima u obrazovnom procesu škole. Sve korisnike treba tretirati ravnopravno, bez obzira na njihove sposobnosti, obrazovanje i položaj. Usluge treba da budu prilagođene potrebama pojedinačnih korisnika. Da bi se osnažila uloga školske biblioteke kao otvorene i sigurne sredine za učenje, zaposleni u njoj treba da djeluju prije svega kao oni koji savjetuju, a ne kao oni koji podučavaju u tradicionalnom smislu. To prije svega znači da se moraju potruditi da stanu na stanovište korisnika i da se u pružanju bibliotečkih usluga ne rukovode samo sopstvenim stavovima i ubjeđenjima.
Report abuse